Voici ma nouvelle solution architecturale de maison familiale retenue pour la critique intermédiaire n°2 du projet Low Rise High Density
Objectifs Didactiques de cette fois-ci:
Prendre position sur les points suivants:
1. Construction et structure: cohérence entre le projet, le système constructif et les principes structurels choisis.
2. Qualité des espaces intérieurs et extérieurs (appréciable grâce aux maquettes 1:50).
3. Questionnement sur les façades: le rapport entre percements et espaces intérieurs. Aspect « urbain » de la façade.
4. Vérification des surfaces et adéquation au projet architectural.
Voici ma solution (à ce stade d'avancement) de maison familiale retenue pour la critique intermédiaire n°1 du projet Low Rise High Density
Objectifs Didactiques :
Prendre position sur les points suivants:
1. Organisation de la maison (caractères distributifs, type) et qualité des espaces.
2. Rapport Ă la Charte de groupe.
3. Mise en place de la structure de la maison en cohérence avec l’organisation interne.
4. Rapport entre intérieur et extérieur. Aménagement des espaces extérieurs.
5. Ergonomie des escaliers: nombre de marches, conflits avec la dalle, …
6. Fonctionnalité des locaux sanitaires et de la cuisine.
Il s'agit cette fois-ci d'un projet un plus volumineux qui durera tout le second semestre. Il y aura donc un article consacré aux différentes étapes marquées par des critiques intermédiaires.
Objectifs Didactiques Généraux :
1. Analyse critique et connaissance historique des éléments constitutifs d'une maison et d'un quartier d'habitations.
2. Identification, description et mise en espace des parts constituant le thème.
3. Formulation et définition architecturale du rapport entre maison et espaces extérieurs.
4. Prise de conscience des incidences des choix individuels sur la sphère collective.
5. Maîtrise des éléments constitutifs d'une maison du point de vue constructif, de l'économie des moyens et du développement durable.
6. Maîtrise des moyens graphiques et tridimensionnels de communication du projet.
Je suis en vacances et je n'ai rien à poster pour l'instant mais je me suis retrouvé face à une citation m'interpelant lorsque je pense à mon avenir post étudiant. Malgré sont apparente critique elle ne m'est pas dérangeant. C'est même bien le contraire, elle réconforte mon choix de vie future car elle reflète tout à fait ma personnalité. Il y a tant d'informations qu'aussi absorbante que soit l'éponge cognitive elle ne peut pas tout emmagasiner. Elle doit à présent se contenter de savoir qu'elles existent dans le monde de l'architecture, savoir les trier et les utiliser quand besoin il y a :
"Un architecte est un homme qui sait très peu de choses sur un très grand nombre de sujets et qui, progressivement, en sait de moins en moins sur un nombre toujours plus grand de choses, jusqu'à ce qu'il ne sache pratiquement plus rien sur à peu près tout.
Au contraire, un ingénieur est un homme qui sait beaucoup de choses dans des domaines très limités et qui, au cours de sa vie professionnelle, en sait de plus en plus sur des sujets de plus en plus limités, jusqu'à ce que, finalement, il sache pratiquement tout sur à peu près rien.
Un entrepreneur commence à savoir tout sur tout mais finit par ne plus rien savoir sur rien et ceci est dû en ce qui le concerne à la fréquentation des architectes et des ingénieurs."
Mohamed MOKZOUNI, entrepreneur Irakien
Pour cette fois, rien à voir avec l'architecture. Il s'agit d'une série de dessins que j'ai réalisé au fusain. Ils représentent la tête d'un marteau d'horloger séparé de son manche que j'ai trouvé un jour dans les outils de mon grand-père.
