Portfolio d'un étudiant en architecture

Je vous propose de me suivre dans le monde de l'architecture du début de ma formation à mon obtention du Bachelor puis du Master menant à la qualification d'ingénieur EPFL. Vous trouvez publiés dans ce portfolio mes rendus d'atelier et recherches personnelles réalisés durant mon parcours à l'école polytechnique de Lausanne dans la section architecture. Bonne visite.



mercredi 23 avril 2008

LR/HD rendu intermédiaire II

Voici ma nouvelle solution de maison familiale retenue pour la critique intermédiaire n°1 du projet Low Rise High Density

Objectifs Didactiques de cette fois-ci:

Prendre position sur les points suivants:

1. Construction et structure: cohérence entre le projet, le système constructif et les principes structurels choisis.
2. Qualité des espaces intérieurs et extérieurs (appréciable grâce aux maquettes 1:50).
3. Questionnement sur les façades: le rapport entre percements et espaces intérieurs. Aspect « urbain » de la façade.
4. Vérification des surfaces et adéquation au projet.

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lundi 10 mars 2008

LR/HD rendu intermédiaire I

Voici ma solution (à ce stade d'avancement) de maison familiale retenue pour la critique intermédiaire n°1 du projet Low Rise High Density

Objectifs Didactiques :

Prendre position sur les points suivants:

1. Organisation de la maison (caractères distributifs, type) et qualité des espaces.
2. Rapport à la Charte de groupe.
3. Mise en place de la structure de la maison en cohérence avec l’organisation interne.
4. Rapport entre intérieur et extérieur. Aménagement des espaces extérieurs.
5. Ergonomie des escaliers: nombre de marches, conflits avec la dalle, …
6. Fonctionnalité des locaux sanitaires et de la cuisine.

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jeudi 21 février 2008

Low Rise High Density

Il s'agit cette fois-ci d'un projet un plus volumineux qui durera tout le second semestre. Il y aura un article consacré aux différentes étapes marquées par des critiques intermédiaires.

Objectifs Didactiques Généraux :

1. Analyse critique et connaissance historique des éléments constitutifs d'une maison et d'un quartier d'habitations.
2. Identification, description et mise en espace des parts constituant le thème.
3. Formulation et définition architecturale du rapport entre maison et espaces extérieurs.
4. Prise de conscience des incidences des choix individuels sur la sphère collective.
5. Maîtrise des éléments constitutifs d'une maison du point de vue constructif, de l'économie des moyens et du développement durable.
6. Maîtrise des moyens graphiques et tridimensionnels de communication du projet.

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dimanche 10 février 2008

Citation concernant le monde de la construction

Je suis en vacances et je n'ai rien à poster pour l'instant mais je me suis retrouvé face à une citation m'interpellant lorsque je pense à mon avenir post étudiant. Malgré sont apparente critique elle ne m'est pas dérangeant. C'est même bien le contraire, elle réconforte mon choix de vie future car elle reflète tout à fait ma personnalité. Il y a tant d'informations qu'aussi absorbante que soit l'éponge cognitive elle ne peut pas tout emmagasiner. Elle doit à présent se contenter de savoir qu'elles existent, savoir les trier et les utiliser quand besoin il y a :


"Un architecte est un homme qui sait très peu de choses sur un très grand nombre de sujets et qui, progressivement, en sait de moins en moins sur un nombre toujours plus grand de choses, jusqu'à ce qu'il ne sache pratiquement plus rien sur à peu près tout.

Au contraire, un ingénieur est un homme qui sait beaucoup de choses dans des domaines très limités et qui, au cours de sa vie professionnelle, en sait de plus en plus sur des sujets de plus en plus limités, jusqu'à ce que, finalement, il sache pratiquement tout sur à peu près rien.

Un entrepreneur commence à savoir tout sur tout mais finit par ne plus rien savoir sur rien et ceci est dû en ce qui le concerne à la fréquentation des architectes et des ingénieurs."

Mohamed MOKZOUNI, entrepreneur Irakien

dimanche 20 janvier 2008

Marteau réalisé au fusain

Je vous présente une série de dessins que j'ai réalisé au fusain. Ils représentent la tête d'un marteau d'horloger séparé de son manche que j'ai trouvé un jour dans les outils de mon grand-père.

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vendredi 11 janvier 2008

Dessins du premier semestre

Publication chronologique d'une partie du dossier réalisé pour le cours de dessin du premier semestre de première année. Les tâches étaient données par thèmes dont les difficultés et les exigences croissaient proportionnellement au temps consacré aux rendus.

Le matériel utilisé est le suivant:

- crayons gris LYRA Art Design (4H-3H-2H-H-HB-F-B-2B-3B-4B-6B-8B)
- crayon graphite pure FABER-CASTELL Pitt 9B
- crayon blanc FABER-CASTELL Albrecht Dürer
- papier blanc 200gr/m2
- papier craft 180gr/m2
- papier millimétré

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lundi 17 décembre 2007

Couvert

Rendu final du premier projet intitulé "Aménagement Urbain"

Objectifs Didactiques :

1. Maîtrise de la complexité du contexte et du rapport entre le projet et l’existant.
2. Pertinence du projet par rapport au programme, à la structure et aux solutions constructives.

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jeudi 8 novembre 2007

Escalier urbain

Rendu final de l'exercice intitulé "Escalier Urbain"

Objectifs Didactiques :

1. Prise en compte du contexte
2. Maîtrise de la géométrie et de la construction d’un escalier

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jeudi 18 octobre 2007

Pièce à ciel ouvert

Rendu final de l'exercice intitulé "Construction Modulaire"

Objectif Didactique :
Se confronter avec un exercice de composition et de construction en 3 dimensions.

Les objectifs de l’exercice sont les suivants:
1. Prise en compte de la complexité de la construction de volumes à partir d’un appareillage de modules simples.
2. Intégration de la composition volumétrique dans un contexte existant.
3. Interprétation de la notion de pièce.

D’après le Dictionnaire Le Petit Robert :
"Dans un appartement, une maison, Chaque partie isolée, entourée de cloison, ou nettement séparée (à l’exclusion des entrées, couloirs, galeries, parties communes, cuisines, toilettes et salles de bain), chambre, salle"

D’après Le Dictionnaire Dicobat 6 :
"Tout local clos et couvert délimité par des murs ou des cloisons.
Pour être qualifiée de pièce habitable, une pièce doit avoir une surface d’au moins 9 m2 sous 2.50 m de hauteur de plafond, avec au moins une ouverture sur l’extérieur. Si un de ces critères n’est pas satisfait, c’est une pièce secondaire.

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samedi 1 septembre 2007

Curriculum Vitae

Pour tenter de commencer judicieusement ce portfolio d'un étudiant en architecture voici mon CV électronique. Ce dernier se veut facilement évolutif donc libéré de tout ce qui n'est pas informatif et peut se voir complété à tous moments.
Cet article peut également servir, sait-on jamais, de lieu privilégié de prise de contact.

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